כבר בכיתה א' לומדים רובוטיקה: כך נראית הלמידה החדשנית בבתי הספר בחולון

תלמידי כיתה א' שלומדים תכנות ורובוטיקה, תלמידי כיתה ו' המסייעים לצעירים מהם בקריאה באמצעות בינה מלאכותית, ומרחבי לימוד המצוידים במדפסות תלת־ממד – אלה רק חלק מהיוזמות החינוכיות שהוצגו במהלך ביקורו של ראש עיריית חולון, שי קינן, בשני מוסדות חינוך בעיר.

הביקור התקיים בבית הספר היסודי רביבים ובחטיבת הביניים יגאל אלון בקמפוס ק"ש, במסגרת סיורים שמקיימת העירייה להיכרות עם התהליכים החינוכיים המיושמים במוסדות החינוך. לדברי העירייה, התוכניות נועדו לפתח מיומנויות טכנולוגיות, יצירתיות, חשיבה ביקורתית ומצוינות אישית, לצד חיזוק תחושת השייכות של התלמידים.

רובוטיקה מכיתה א' וספרים שנוצרים באמצעות בינה מלאכותית

בבית הספר רביבים הוצגה תפיסת למידה המשלבת חקר, יזמות והתנסות מעשית. את פני ראש העיר קיבלה מקהלת בית הספר, ובהמשך היו אלה התלמידים עצמם שהובילו את הסיור והציגו את מרחבי הלמידה ואת הפעילויות המתקיימות בהם.

אחת התוכניות שהוצגו היא "רובוטק", תוכנית הרובוטיקה העירונית, שבמסגרתה תלמידים כבר בכיתה א' נחשפים לעולם התכנות, מפתחים חשיבה לוגית ומתנסים בפתרון בעיות באמצעות טכנולוגיה.

לצד הפעילות הטכנולוגית הוצגו גם למידת חקר במדעים וקריאה דיאלוגית, המעודדת את התלמידים לשאול שאלות, להביע עמדות ולפתח חשיבה ביקורתית.

יוזמה נוספת היא פרויקט "קריאה בחברותא", המתקיים בשיתוף מרכז אתחלא. במסגרת הפרויקט תלמידי כיתות ו' חונכים תלמידי כיתות ב', מסייעים להם בתרגול הקריאה ומשלבים יצירת ספרים אישיים באמצעות כלי בינה מלאכותית.

הביקור בבית הספר הסתיים במפגש עם מועמדים להנהגה הצעירה, ששוחחו עם ראש העיר על מנהיגות, אחריות חברתית ומעורבות בחיי בית הספר.

מדפסות תלת־ממד, מוזיקה וחינוך מותאם אישית

בחטיבת הביניים יגאל אלון נחשף ראש העיר לשלושה מרחבים חינוכיים, שכל אחד מהם מציע גישה שונה ללמידה ולהתפתחות אישית.

במרחב המוזיקה הוצגה פעילות המשלבת מוזיקה עם טיפול וחניכה אישית. במרחב החינוך המיוחד הוצגו סביבות למידה המותאמות לצורכיהם השונים של התלמידים, במטרה לאפשר לכל אחד מהם להתקדם בהתאם ליכולותיו.

במרכז הביקור עמד גם מרחב החדשנות STEM, שפותח ביוזמת מנהל בית הספר ובשיתוף מינהל החינוך העירוני. המרחב משלב מדפסות תלת־ממד, למידה טכנולוגית ועבודה קבוצתית, ומאפשר לתלמידים להתנסות בתכנון, ביצירה ובפתרון בעיות באמצעות כלים מתקדמים.

ראש העיר: "העתיד של חולון מתחיל בכיתות הלימוד שלנו"

ראש עיריית חולון, שי קינן, התייחס לעשייה החינוכית שהוצגה במהלך הסיור ואמר:

"החינוך הוא ההשקעה החשובה ביותר שלנו בעתיד העיר. אנו מובילים בחולון תפיסה חינוכית שמעניקה לכל ילדה וילד הזדמנות אמיתית להצליח, להתפתח ולמצות את היכולות שלהם. מרגש לראות תלמידים צעירים מתנסים ברובוטיקה, יוצרים באמצעות בינה מלאכותית, לומדים במרחבים חדשניים ומפתחים מנהיגות ואחריות חברתית".

עוד הוסיף קינן: "העשייה הזאת היא תוצאה של חזון חינוכי ברור ושל עבודה משותפת של מינהל החינוך והמנהיגות החינוכית בבתי הספר. נמשיך להשקיע בחינוך מתקדם, במצוינות ובסביבות למידה מותאמות, כי העתיד של חולון מתחיל בכיתות הלימוד שלנו".

בעיריית חולון מסבירים כי הפעילות בשני בתי הספר היא חלק מתפיסה חינוכית עירונית המבקשת לשלב בין חדשנות טכנולוגית, מצוינות לימודית, הכלה ומתן מענה לצרכים האישיים של התלמידים.